DALLI GARCIA, LEONOR ARACELI. De la Teoría a la Práctica: Explorando las Actitudes Docentes hacia la Inclusión y el Desafío del Autismo (Revisión Teórica). INVURNUS, [S. l.], v. 19, n. 1, 2024. DOI: 10.46588/invurnus.v19i1.107. Disponível em: https://invurnus.unison.mx/index.php/INVURNUS/article/view/107. Acesso em: 18 sep. 2024.